SENTENCIA CONSTITUCIONAL PLURINACIONAL 0127/2015-S2
Tribunal Constitucional Plurinacional de Bolivia

SENTENCIA CONSTITUCIONAL PLURINACIONAL 0127/2015-S2

Fecha: 23-Feb-2015

III.3. Análisis del caso concreto

El art. 129.II de la CPE, establece que la acción de amparo constitucional podrá interponerse en el plazo máximo de seis meses, computables a partir de la comisión de la vulneración alegada o de notificada la última decisión administrativa o judicial; asimismo, el art. 55.I del CPCo, señala el mismo plazo para presentar la acción de amparo; de lo que se entiende que el cómputo del plazo de los seis meses para la interposición de esta acción, debe ser a partir de la comisión de los actos denunciados o desde la notificación con la resolución administrativa o judicial que agota la vía administrativa o judicial, considerando que ese es el último acto que lesionó sus derechos, conforme lo estableció la amplia y reiterada jurisprudencia constitucional, como la desarrollada en el Fundamento Jurídico III.2 de la presente Sentencia Constitucional Plurinacional. 

Bajo ese entendimiento, como se podrá advertir del relato de los hechos que motivan la acción y la documentación adjuntada, el acto que vulneró el derecho aducido por la accionante, fue la RA 116/12 de 2 de agosto de 2012, con la que el Consejo de la ANAPOL, dispuso su baja de esa institución policial; a lo que, la accionante interpuso los recursos administrativos de revocatoria y jerárquico, a objeto de revertir la vulneración de su derecho a la educación, que concluyó con la emisión de la Resolución 010/2013 de 5 de febrero, sin conseguir que se restituya su derecho, actuado en el que fue notificado el 1 de agosto de 2013, fecha desde la cual corre el cómputo para la interposición de la acción de amparo constitucional, desde la cual transcurrieron más de ocho meses, habiendo vencido el plazo de los seis meses, dispuestos en los arts. 129.II de la CPE y 55.I del CPCo, y la jurisprudencia constitucional citada, situación que inhabilita a éste alto Tribunal, ingresar al análisis de fondo de la problemática planteada.