SENTENCIA CONSTITUCIONAL PLURINACIONAL 0075/2021-S2
Fecha: 04-May-2021
c)
c) El supuesto de no querer trabajar con un niño discapacitado, y memorándums de presuntas llamadas de atención que nunca le notificaron y aparecieron como si lo hubieran hecho, pero no llevan su firma de recepción; por ende, son subjetivismos y pretextos para sacarla del IDAI, lo cual no fue explicado de manera fundada en la resolución de revocatoria; ya que, no identifica a que memorándum de llamada de atención se refiere; por otra parte, en dicha decisión se sostiene que para reubicarla no sería necesario un proceso disciplinario, este es un aspecto totalmente infundado porque no se contempla esa figura en ninguna norma que rige a los maestros; esos extremos conllevan la lesión de sus derechos a la defensa, a ser oído y a la presunción de inocencia, sin que exista un debido proceso, conculcando los arts. 115.II, 116 y 117 de la CPE, y su derecho a la inamovilidad laboral comprendido en los arts. 73 del DS 4688 y 49 de la Norma Suprema;
- acción de amparo constitucional
- I.1.1. Hechos que motivan la acción
- a)
- 1)
- i)
- denegó
- II.1.
- II.2.
- II.3.
- II.4.
- II.5.
- III. FUNDAMENTOS JURÍDICOS DEL FALLO
- Fragmento 13
- Fragmento 14
- Fragmento 15
- III.1. Fundamentación, motivación y congruencia como elementos del debido proceso
- La motivación no implicará la exposición ampulosa de consideraciones y citas legales, sino que exige una estructura de forma y de fondo. En cuanto a esta segunda, la motivación puede ser concisa, pero clara y satisfacer todos los puntos demandados, debiendo expresar el juez sus convicciones determinativas que justifiquen razonablemente su decisión en cuyo caso las normas del debido proceso se tendrán por fielmente cumplidas
- Fragmento 18
- la fundamentación y motivación de las resoluciones judiciales no se traducen en una exigencia de extensión o simplemente de forma, sino más bien esencialmente se refieren a los aspectos de fondo donde el Juez o Tribunal de una forma imparcial, deben expresar en su resolución los hechos, pruebas y normas en función de las cuales adopta su posición, además de explicar las razones por las cuales valora los hechos y pruebas de una manera determinada y el sentido de aplicación de las normas
- Fragmento 20
- III.2. Análisis del caso concreto
- b)
- c)
- d)
- e)
- 2)
- 3)
- CONFIRMAR