SENTENCIA CONSTITUCIONAL PLURINACIONAL 0319/2019-S1
Fecha: 28-May-2019
i)
La accionante alega que el Rector y Director Nacional de Instrucción y Enseñanza de la UNIPOL “Mcal. Antonio Jose de Sucre”, emitió la Resolución de Recurso Jerárquico 053/2018 de 13 de abril, que confirmó su baja definitiva de esa institución policial, incurriendo en lo siguiente: i) No se pronunció sobre los agravios de su recurso de revocatoria, por lo que dicha Resolución carece de motivación, fundamentación y congruencia; ii) Afectó su derecho a la igualdad jurídica al no haberle permitido rendir un nuevo examen, cuando en casos similares si se les permitió incluso continuar con sus estudios; iii) Lesionó su derecho a la “seguridad jurídica” al existir actos administrativos que no tienen las firmas ni visto bueno de diferentes autoridades e incluso sus padres; y, iv) Se vulneró su derecho a la educación en su elemento permanencia porque la documentación demuestra que su real calificación es de 58 puntos.
Habiéndose identificado el objeto procesal que marca el desarrollo del presente fallo constitucional, cabe establecer que este Tribunal, ingresará sólo al análisis del Recurso Jerárquico 053/2018, por ser ésta la última Resolución pronunciada en la vía administrativa, por lo que en mérito al principio de subsidiariedad, y por jerarquía institucional, le corresponde a la instancia jerárquica pronunciarse sobre lo obrado por los inferiores, en su caso corregir, modificar y/o enmendar lo resuelto.
- acción de amparo constitucional
- I.1.1. Hechos que motivan la acción
- I.1.2. Derechos y garantías supuestamente vulnerados
- 1)
- concedió en parte
- II.1.
- II.2.
- II.3.
- II.4.
- III.1.
- i)
- Fragmento 12
- III.2.1. Sobre la falta de fundamentación, motivación y congruencia
- primer agravio
- segundo agravio
- tercer agravio
- cuarto agravio
- III.2.2. Sobre la afectación de sus derechos a la igualdad jurídica, a la educación y a la “seguridad jurídica”
- a menos que la accionante hubiera manifestado de manera precisa una errónea valoración de la prueba (individualizando la prueba y el alejamiento de los marcos de razonabilidad y equidad),
- Fragmento 20
- 1° CONCEDER en parte