SENTENCIA CONSTITUCIONAL PLURINACIONAL 0589/2019-S4

II.5.    El 13 de febrero de 2019, Carmen Contreras, maestra del área de matemáticas, presentó su informe sobre el proceso de enseñanza aprendizaje del alumno Luis Felipe Barrera Cruz, concluyendo que se demostró el descuido de éste en sus estudios durante el proceso y la falta de apoyo de sus padres de familia. En este informe no se hace mención a ninguna de las cuatro dimensiones del aprendizaje (fs. 154 a 155); El 15 de febrero de 2019, María Esther Villacorta Zanabria, maestra de filosofía, presentó su informe de rendimiento académico y conducta del referido estudiante, en el que efectivamente constan las cuatro dimensiones del saber, hacer, decidir y ser (fs. 139 a 144); Informe sobre el aprovechamiento y rendimiento académico del mencionado estudiante, presentado por Ana Luisa Cruz Ríos, maestra del área de lenguaje, no indica fecha, en el que no se encuentra las dimensiones del “ser” ni del “decidir”, y se reitera  que el estudiante no logró obtener los promedios para promoverlo del sexto grado de secundaria (fs. 145 a 153).