SENTENCIA CONSTITUCIONAL PLURINACIONAL 0821/2019

En este marco, se evidencia que la Resolución impugnada del Tribunal de alzada, se encuentra suficientemente motivada, debido a que para evaluar el ejercicio de violencia, los Vocales demandados, efectuaron una valoración integral de la prueba -art. 219 del CNNA-, en alusión a algunos elementos probatorios extrañados por la apelante en la valoración del Juez a quo; descartando primero, con base en la prueba aportada, que se hubiera ejercido violencia a través de alguna acción directa de la denunciada, sino que en su razonamiento y valoración probatoria, otorgan mayor peso a aquella que de acuerdo a su prudente criterio fundan su culpabilidad por omisión; es decir, a partir de un enfoque generacional de la prueba, sí existe motivación suficiente, con relación a aquellos elementos probatorios que definen la conducta omisiva atribuida a la denunciada, que provocó daños en el desarrollo formativo de la misma en el ámbito educativo-, refiriendo que: “…Llegando a constatar el Tribunal que, sobre la denuncia de incorrecta apreciación de la prueba y valoración probatoria, la A quo, hizo referencia específica a la prueba documental consistente en el Informe Psicológico expedido por la psicóloga Gianina Irusta Vargas, Informe emitido por la Directora la de U.E. “Valentin Abecia”, Informe psicológico emitido por la Lic. Lorena Doria medina, Informe del Equipo Interdisciplinario, así como la declaración testifical de Martha Pérez Cervantes; advirtiendo este Tribunal que, revisada la prueba, la misma no reflejaría que la niña hubiese sufrido algun tipo de violencia directa, ejercida por parte de la profesora; sin embargo, el actuar de la profesora de haber tenido una conducta omisiva, al no hacer caso a la menor en sus requerimientos de ayuda o queja, ese comportamiento se constituye un tipo de violencia hacia la niña, por parte de la profesora, más aún cuando por audiencia reservada de la menor de edad, la misma refiere que su profesora Claudia Anahí Espada Bautista no le hacía caso, ya que le comentaba que su compañero de curso Adrián, le robaba su recreo y la molestaba diciéndole fea y gorda, respecto a esta situación, señaló que la profesora la miraba y no le hacía caso, llegando a aclarar que ya no le comentaba mucho porque sabía que no la tomaría en cuenta y que por dicha situación quería sentarse sola” (sic [las negrillas son agregadas]).